Deskripsi Fisik

xvi, 127 hal; 30 cm

Subyek

SUMBER DAYA MANUSIA - PELATIHAN KERJA

Kata Kunci

Anotasi

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan kompetensi tenaga pendidikan di SDN Tambak Sumur Sidoarjo, dengan fokus pada tiga aspek utama: pendidikan dan pelatihan, supervisi akademik, serta pengembangan diri. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kompetensi guru telah dilaksanakan secara berkelanjutan melalui pelatihan berbasis Kurikulum Merdeka, workshop perangkat ajar, pelatihan asesmen formatif, digitalisasi pembelajaran, serta kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah dan pengawas berkontribusi dalam memetakan kebutuhan guru sekaligus memberikan umpan balik untuk peningkatan kualitas pembelajaran. Selain itu, keterlibatan guru dalam KKG, webinar nasional, dan pelatihan mandiri digital turut memperkuat kompetensi pedagogik dan profesional. Meskipun demikian, masih diperlukan peningkatan pada aspek pendampingan intensif dan dukungan fasilitas pelatihan agar pengembangan kompetensi guru dapat berlangsung lebih optimal. Temuan penelitian ini diharapkan menjadi dasar penguatan strategi peningkatan mutu tenaga pendidikan di tingkat sekolah maupun dinas pendidikan. Kata Kunci: kompetensi guru, pengembangan kompetensi, pendidikan dan pelatihan, supervisi akademik, pengembangan diri, SDN Tambak Sumur Sidoarjo.