Deskripsi Fisik

xvi, 126 hal; 30 cm

Subyek

DATA MINING - ALGORITMA K-MEANS

Kata Kunci

Anotasi

ABSTRAK Pembelajaran tematik adalah bentuk model pembelajaran terpadu yang menggabungkan suatu konsep dalam beberapa materi, pelajaran atau bidang studi menjadi satu tema. Guru atau pengajar perlu mengemas atau merancang pengalaman belajar yang akan mempengaruhi kebermaknaan belajar peserta didik. Namun permasalahan yang sering terjadi adalah penerapan pembelajaran tematik yang salah kepada siswa hal ini tentunya akan mempengaruhi perkembangan siswa dalam menangkap hal yang diaajarkan oleh guru. Perlu adanya penerapan sistem pengelompokkan kepada siswa agar perkembangan siswa dalam menangkap hal yang diajarkan di Sekolah dapat terserap secara maximal oleh guru. FCM adalah adalah algoritma clustering dimana satu objek dapat menjadi anggota beberapa cluster serta batasan cluster FCM adalah samar. Output dari FCM adalah deretan pusat cluster dan beberapa derajat keanggotaan untuk setiap titik data. Dalam pengelompokkan ini, Siswa akan dibagi menjadi 3 kelompok belajar berdasarkan pembelajaran tematik yaitu Integrated, Networked dan Fragmented. Pada penelitian ini peneliti menggunakan proses untuk mengelompokkan metode pembelajaran yang akan digunakan kepada siswa/siswi dengan menggunakan data Mata pelajaran Siswa yang meliputi Nilai Mata pelajaran Umum(Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Arab, Bahasa Inggris, Fiqih, Kewarganegaraan, IPA, IPS), Mata Pelajaran Non- Umum (Olah raga, Kesenian), Jenis Status Orang tua Siswa, Jarak Rumah, Jam Tidur, Absensi. Berdasarkan pengujian yang telah dilakukan didapatkan bahwasanya Pada pengujian kelas 4 didapatkan Kriteria (mata pelajaran siswa) yang sangat berpengaruh terhadap pengelompokkan adalah nilai matematika, Bahasa Inggris serta nilai IPA. Pada pengujian kelas 5 didapatkan Kriteria (mata pelajaran siswa) yang sangat berpengaruh terhadap pengelompokkan adalah nilai matematika, Bahasa Indonesia serta nilai IPA Pada pengujian kelas 6 didapatkan Kriteria (mata pelajaran siswa) yang berpengaruh terhadap pengelompokkan adalah nilai matematika dan nilai fiqih. Nilai Efisiensi waktu diperoleh rata – rata 27.823 detik dan rata – rata akurasi senilai 94% serta nilai error sebesar 6%.