PENERAPAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY UNTUK BELAJAR MEMBACA BAGI SISWA TK
Penulis PUTRA, MAJID DANI SETYASkripsi
2021
505/UB/FT-inf/21
Ind
PENERAPAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY UNTUK BELAJAR MEMBACA BAGI SISWA TK
#1514311037Pengarang: PUTRA, MAJID DANI SETYA
Pembimbing Pertama: Rahmawati Febriyaning Tias, S.Kom.MT
Jenis: Skripsi
Penerbit: Surabaya: UBHARA - FT - Inf
Tahun Terbit: 2021
Bahasa: Ind
Kode: 505/UB/FT-inf/21
No. Klasifikasi: 005,4 Put p
Jenis Karya: S1
Jenis
Skripsi
Tahun
2021
Status
Tersedia
Kode
505/UB/FT-inf/21
Deskripsi Fisik
xv + 93 hal; 30 cm
Subyek
TEKNOLOGI AUGMENTED
Kata Kunci
Anotasi
ABSTRAK Belajar membaca memanglah sangat penting di usia dini, khususnya pada rentan usia 3-6 tahun. Sulitnya mengajari anak membaca memang telah dirasakan oleh sebagian besar guru dan juga orang tua, khususnya para ibu yang memang berperan besar pada berkembangan anak. Salah satu masalah dari sulitnya mengajari anak membaca adalah metode yang mereka gunakan adalah metode mengajari anak secara manual, yaitu mengajari dengan buku, sedangkan anak pada zaman sekarang adalah anak dengan generasi alpha, lahir pada zaman teknologi yang berkembang pesat, dan familiar dengan gadget sejak ia lahir, sampai – sampai seolah mereka tidak bisa hidup tanpa gadget ditangan mereka. Namun dengan adanya teknologi Augmented Reality diharapkan dapat membantu mempermudah anak dalam belajar membaca. Oleh karena itu penulis mengangkat judul tugas akhir yang berjudul “Penerapan Teknologi Augmented Reality Untuk Belajar Membaca Bagi Siswa TKâ€, untuk membantu serta mempermudah anak dalam belajar membaca. Dari hasil pengujian sistem yang telah dibuat, aplikasi ini dapat berjalan dengan baik pada smartphone minimum dengan spesifikasi, android versi 4.4 dengan memori internal 16GB dan juga RAM 2GB.