Skripsi

PENERAPAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY UNTUK BELAJAR MEMBACA BAGI SISWA TK

Penulis PUTRA, MAJID DANI SETYA
Jenis

Skripsi

Tahun

2021

Kode

505/UB/FT-inf/21

Bahasa

Ind

Skripsi Tersedia
Unduh Laporan

PENERAPAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY UNTUK BELAJAR MEMBACA BAGI SISWA TK

#1514311037

Pengarang: PUTRA, MAJID DANI SETYA

Pembimbing Pertama: Rahmawati Febriyaning Tias, S.Kom.MT

Jenis: Skripsi

Penerbit: Surabaya: UBHARA - FT - Inf

Tahun Terbit: 2021

Bahasa: Ind

Kode: 505/UB/FT-inf/21

No. Klasifikasi: 005,4 Put p

Jenis Karya: S1


Jenis

Skripsi

Tahun

2021

Status

Tersedia

Kode

505/UB/FT-inf/21

Deskripsi Fisik

xv + 93 hal; 30 cm

Subyek

TEKNOLOGI AUGMENTED

Kata Kunci

Belajar Membaca Siswa TK Augmented Reality

Anotasi

ABSTRAK Belajar membaca memanglah sangat penting di usia dini, khususnya pada rentan usia 3-6 tahun. Sulitnya mengajari anak membaca memang telah dirasakan oleh sebagian besar guru dan juga orang tua, khususnya para ibu yang memang berperan besar pada berkembangan anak. Salah satu masalah dari sulitnya mengajari anak membaca adalah metode yang mereka gunakan adalah metode mengajari anak secara manual, yaitu mengajari dengan buku, sedangkan anak pada zaman sekarang adalah anak dengan generasi alpha, lahir pada zaman teknologi yang berkembang pesat, dan familiar dengan gadget sejak ia lahir, sampai – sampai seolah mereka tidak bisa hidup tanpa gadget ditangan mereka. Namun dengan adanya teknologi Augmented Reality diharapkan dapat membantu mempermudah anak dalam belajar membaca. Oleh karena itu penulis mengangkat judul tugas akhir yang berjudul “Penerapan Teknologi Augmented Reality Untuk Belajar Membaca Bagi Siswa TK”, untuk membantu serta mempermudah anak dalam belajar membaca. Dari hasil pengujian sistem yang telah dibuat, aplikasi ini dapat berjalan dengan baik pada smartphone minimum dengan spesifikasi, android versi 4.4 dengan memori internal 16GB dan juga RAM 2GB.

Di-entri: 26 September 2022 04:54