DEL KMOOMUNIKASI PADA ANAK DIFABEL DALAM MEMBANGUN RASA PERCAYA DIRI DI YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT SURABAYA
Penulis PANGESTU, JENI EKASkripsi
2021
1288/UB/FISIP-KOM/21
Ind
DEL KMOOMUNIKASI PADA ANAK DIFABEL DALAM MEMBANGUN RASA PERCAYA DIRI DI YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT SURABAYA
#1713221031Pengarang: PANGESTU, JENI EKA
Pengarang Tambahan: Tira Fitriawardhani, S.Sos.M.Si & Muhammad Fadeli S,Sos.M.Si
Pembimbing Pertama: TIRA FITRIAWARDHANI.,S.Sos., M.Si.
Pembimbing Kedua: M. FADLI., S.Sos., M.Si.
Jenis: Skripsi
Penerbit: UBHARA - FISIP Kom
Tahun Terbit: 2021
Bahasa: Ind
Kode: 1288/UB/FISIP-KOM/21
No. Klasifikasi: 302.23 Pan m
Jenis Karya: S1
Jenis
Skripsi
Tahun
2021
Status
Tersedia
Kode
1288/UB/FISIP-KOM/21
Deskripsi Fisik
xvii + 69 HAL; 21 x 30 cm
Subyek
STRATEGI KOMUNIKASI - ANAK DIFABEL
Kata Kunci
Anotasi
ABSTRAK Tulisan ini membahas tentang model komunikasi untuk membangun ras percaya diri pada anak difabel di YPAC Surabaya. Tulisan ini berfokus pada model komuniksai dalam penyampaiaan pesan oleh pengajar di YPAC Surabaya kepada anak-anak berkebutuhan khusus. Sumber data yang diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi selama bulan mei sampai bulan juni 2021. Tulisan menggunakan teori komunikasi awal yang dikemukakan oleh Harold Laswell. Tulisan memperlihatkan model komunikasi dan cara berkomunikasi guru dengan murid dengan menggunakan berbagai media dan bagiaman cara anak harus tetap percaya diri. Sementara metode yang digunakan adalah metode komunikasi linear yang berjalan satu arah atau one way dimana guru adalah pengirim pesan satu-satunya kedapa muridnya.