Implementasi Kebijakan Kurikulum 2013 Pada Sektor Pendidikan Dasar (Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri Surabaya)
Penulis Ollyvia, SeptyaniSkripsi
2017
862/UB/FISIP-AN/17
Ind
Implementasi Kebijakan Kurikulum 2013 Pada Sektor Pendidikan Dasar (Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri Surabaya)
#13031056Pengarang: Ollyvia, Septyani
Pembimbing Pertama: Drs. Heru Irianto, M.Si
Pembimbing Kedua: Dra. Tri Prasetijowati, M.Si )
Jenis: Skripsi
Penerbit: UBHARA FISIP-AN
Tahun Terbit: 2017
Bahasa: Ind
Kode: 862/UB/FISIP-AN/17
No. Klasifikasi: 352.357 Oll i
Jenis Karya: S1
Jenis
Skripsi
Tahun
2017
Status
Tersedia
Kode
862/UB/FISIP-AN/17
Deskripsi Fisik
xvi, 133 hal; 30 cm
Subyek
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN
Kata Kunci
Anotasi
ABSTRAK Kebijakan publik adalah suatu aturan yang dibuat oleh suatu lembaga pemerintahan untuk mengatur kehidupan bersama yang harus ditaati dan berlaku mengikat seluruh warganya atau objek yang menjadi sasaran dalam kebijakan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan bagaimana kebijakan kurikulum 2013 dijalankan oleh para pendidik dan peserta didik serta dampak yang ditimbulkan dari implementasi kebijakan kurikulum 2013. Penelitian ini menggunakan tipe penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Dalam penelitian ini, pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat diambil kesimpulan bahwa dalam implementasi kebijakan kurikulum 2013 di SDN.Ujung IX/34 dan SDN. Pegirian I/47 Surabaya masih cukup baik dalam pelaksanaan kebijakan tersebut. Kurang aktifnya siswa dalam proses pembelajaran dan beberapa faktor pendukung dan penghambat dalam proses mengajar sesuai kebijakan kurikulum 2013 membuat kebijakan tersebut belum sepenuhnya efektif untuk dijalankan sedangkan dalam tahap pelaksanaan penilaian, guru masih kesulitan dikarenakan tidak sesuainya indikator penilaian dengan pembelajaran yang dilakukan, serta hasil belajar siswa dirasa masih belum mencukupi karena pelaksanaan pembelajaran yang berupa tema namun pelaksanaan ujian masih per bidang studi dan masih terdapat ketidakseragaman dengan sekolah lain yang belum mengimplementasikan kebijakan Kurikulum 2013. Penelitian ini merekomendasikan beberapa hal, antara lain yaitu (1) Peningkatan kondisi siswa bisa dilakukan dengan cara guru aktif dan kreatif dalam memotivasi siswa akan pentingnya belajar. Guru bisa menerapkan reward and punishment guna meningkatkan motivasi belajar siswa. Sedangkan untuk meningkatkan kondisi guru yaitu peningkatan kualifikasi akademik bekerjasama dengan pihak terkait, peningkatan kompetensi guru dengan pelatihan-pelatihan dan program pengembangan diri (2) Pemerintah hendaknya mengkaji ulang kebijakan kurikulum 2013 dengan melihat dari dampak negatif yang ditimbulkan dalam implementasi kebijakan kurikulum 2013 serta lebih tegas untuk pelaksanaan kebijakan secara merata agar tujuan peningkatkan mutu pendidikan di Indonesia tercapai. Kata Kunci : Kebijakan Publik, Implementasi Kebijakan Publik, Kurikulum 2013